A M O Groupe d’étude en orthophonie

Claire BREGEARD

Trésorière de l’association.

RÉÉDUCATION DES CONDUITES NARRATIVES CHEZ L’ENFANT
L’ÉTHIQUE EN ORTHOPHONIE
PRATIQUES ETHIQUES, PRATIQUES CLINIQUES
PRATIQUES ETHIQUES, PRATIQUES CLINIQUES
LA MULTIMODALITÉ AU SERVICE DE LA RÉÉDUCATION ORTHOPHONIQUE DU LANGAGE ORAL ET DU LANGAGE ÉCRIT DU PATIENT PORTEUR DE TND (TDI – TSA - TDA/H – TDL- TSLE) AVEC LA MÉTHODE DISTINCTIVE
ÉVEIL OLFACTIF : SOCIOLOGIE DES PARFUMS ET ATELIERS PARFUMÉS POUR ÉDUQUER SON NEZ
LANGAGE ECRIT EN ORTHOPHONIE : ACTUALISER L’EVALUATION ET LA REMEDIATION A TRAVERS LES RECOMMANDATIONS ECRITES DE BONNE PRATIQUE
Approche méthodologique de la rééducation du langage écrit chez l’enfant, l’adolescent, l’adulte.
STRATÉGIES ET ADAPTATIONS POUR LES ENFANTS PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS ATTENTIONNELLES, ‎EXÉCUTIVES ET MNÉSIQUES
Gilles LELOUP

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